Juegos verbales y expresión oral en niños de primaria de una institución educativa de Piura
DOI:
https://doi.org/10.46363/warmi.v4i1.7Palabras clave:
Juegos, verbales, expresión, oralResumen
En el presente estudio, el objetivo fue determinar en qué medida los juegos verbales mejoran la expresión oral en niños de primer grado de una institución educativa pública de Piura. La investigación fue de tipo aplicada, con diseño preexperimental, enfoque cuantitativo y nivel explicativo. La población estuvo conformada por 60 estudiantes, quienes integraron la muestra mediante muestreo por conveniencia. Para la recolección de datos se utilizó una guía de observación, que permitió evaluar las habilidades de expresión oral antes y después de la estrategia pedagógica. Los resultados mostraron un impacto positivo y significativo, evidenciándose mejoras en fluidez, pronunciación, vocabulario y estructuración de ideas. En conclusión, se determinó que los juegos verbales son una estrategia didáctica efectiva para potenciar la expresión oral en estudiantes de primer grado.
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