SENTIDO DE VIDA Y VIOLENCIA EN LA ETAPA DE ENAMORAMIENTO EN ESTUDIANTES DE NIVEL SECUNDARIO EN UN CENTRO PÚBLICO CAJAMARCA 2022
DOI:
https://doi.org/10.46363/warmi.v3i2.1Palabras clave:
Estudiantes, sentido de vida, violencia, enamoramientoResumen
El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre sentido de vida y violencia en la etapa de enamoramiento en estudiantes de nivel secundario en un centro educativo público, Cajamarca, 2022. Para tal efecto, se contó con la participación voluntaria de 96 personas, entre 12 y 17 años, estudiantes del nivel secundario de un centro educativo público. El diseño de investigación fue no experimental, transversal, de tipo correlacional cuantitativo. Los instrumentos de evaluación empleados fueron el inventario de vida – PIL Test (Frankl, 1969) y la escala para medir la intención de búsqueda de ayuda en situaciones de violencia durante el enamoramiento EBASVE (Leal, 2018). De acuerdo con los resultados obtenidos a través de los datos estadísticos, se comprobó la existencia de una correlación directa de .981**, entre sentido de vida y violencia, lo cual indica que, si una variable aumenta o disminuye su intensidad, va a hacer, que en la otra variable también se genere un cambio en el mismo sentido.
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