AUTOESTIMA Y SEXISMO AMBIVALENTE EN ADOLESCENTES DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEL DISTRITO DE MOCHE

Resumen

El objetivo del presente estudio fue determinar la relación entre la autoestima y el sexismo ambivalente en los adolescentes de Educación Básica Regular de la institución educativa Ramiro Aurelio Ñique Espíritu del distrito de Moche. Este estudio fue de tipo básico, con diseño correlacional y empleó un método hipotético-deductivo. Asimismo, la muestra consistió en 174 adolescentes, utilizándose el Inventario de autoestima de Coopersmith y la Escala de detección de sexismo; ambos instrumentos contaron con confiabilidad y validez. Se encontró relación altamente significativa e inversa entre Autoestima y Sexismo ambivalente, así como también se halló relación altamente significativa e inversa entre las dimensiones Sí mismo, Social-pares, Hogar-padres y Escuela con la dimensión Sexismo hostil y relación significativa e inversa entre la dimensión hogar-padres con la dimensión Sexismo benevolente.