Cultura de emprendimiento e innovación en estudiantes universitarios, perspectiva en América Latina

Martin Bryan Michael  Bravo Espinoza

doi:10.46363/yachaq.v6i1.7

Autores/as

Martin Bryan Michael Bravo Espinoza Universidad César Vallejo Trujillo – Perú https://orcid.org/0000-0003-2455-1387

DOI:

https://doi.org/10.46363/yachaq.v6i1.7

Palabras clave:

Cultura, emprendimiento, innovación, educación universitaria

Resumen

El presente artículo de revisión tuvo como propósito identificar el nivel de percepción respecto a la cultura de emprendimiento e innovación en estudiantes universitarios en América Latina, además de identificar el perfil y establecer las competencias y habilidades necesarias para emprender, de la revisión sistemática realizada a 67 artículos científicos en las principales bases de búsqueda como Google Academic, SciELO, EBSCO, Scopus, Web of Science, Redalyc y Dialnet, se seleccionaron y analizaron 19 artículos por su relevancia y contribución al objeto de estudio en el cual se concluyó que en países de América Latina existe una baja cultura de emprendimiento e innovación, además de determinar que no existe un perfil único del emprender y este se encuentra caracterizado de acuerdo a la teoría con la que se construye dicho perfil o las limitaciones que esté presenta. Finalmente es importante precisar que, dentro de las competencias y habilidades con mayor relevancia se encuentran la innovación, motivación, creatividad, gestión de riesgos, orientación a resultados, trabajo en equipo, flexibilidad y adaptabilidad al cambio, siendo necesario además la práctica de valores éticos y morales, con la finalidad de contribuir en la mejora de los rasgos actitudinales del emprendedor.

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