La crisis silenciosa del arte en la educación peruana

Autores/as

  • David Víctor Lago Ramos Universidad Nacional del Centro del Perú

DOI:

https://doi.org/10.46363.willachikuy.v4i2.15

Palabras clave:

Educación artística, derechos laborales, desigualdad educativa

Resumen

El presente artículo examina la problemática de los docentes de Arte y Cultura en el sistema educativo peruano, enfocándose en las desigualdades a nivel de las regiones y la falta de apoyo institucional. Particularmente de analiza el caso de la provincia de Oxapampa que refleja los desafíos que enfrentan estos educadores y se proponen soluciones para mejorar la calidad de la educación artística en el país.

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Publicado

2024-10-21

Número

Sección

Artículos