Adolescencia, postsecundaria y el mito de la Educación

Resumen

El artículo reflexiona sobre la discrepancia entre las expectativas de la educación técnica yla realidad laboral actual. A pesar de la promesa de movilidad social a través de la formacióntécnica en la Educación Básica Regular, muchos jóvenes enfrentan un mercado laboral que no valora adecuadamente sus habilidades. Los cambios tecnológicos y económicos han creado un desajuste entre la educación recibida y las oportunidades disponibles, obligandoa los jóvenes a redefinir sus trayectorias de vida. Este contexto resalta la persistencia del mito de la educación como un medio para mejorar las condiciones de vida, mientras las mismas condiciones estructurales siguen limitando el acceso a una verdadera movilidad social.