¿Es posible la personalización educativa a través del modelo TPACK?

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.46363/willachikuy.v4i1.3

Palabras clave:

Educación personalizada, modelo TPACK- TIC

Resumen

Surge la reflexión aquí planteada, desde un sincretismo de prácticas pedagógicas realizadas por los autores en la Universidad Libre de Colombia acerca de temas filosóficos y tecnológicos aplicados a la educación, así abordamos el modelo TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) sustentado en la filosofía personalista, esperando ampliar teóricamente la visión del docente como ser con vocación de servicio; por ende, profesional idóneo con sentido de autorrealización.

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Publicado

2023-12-31 — Actualizado el 2024-05-08

Versiones

Número

Sección

Artículos