https://revista.uct.edu.pe/index.php/willachikuy Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI es-ES WILLACHIKUY 2955-800X https://revista.uct.edu.pe/index.php/willachikuy/article/view/665 <div class="description"> <p>Semestre: julio-diciembre</p> <p>ISSN: 2955-800X (en línea)</p> </div> <div class="pub_id doi"><span class="type">DOI:&nbsp;</span><span class="id"><a href="https://doi.org/10.46363/10.46363/willachikuy.v4i1.1">https://doi.org/10.46363/10.46363/willachikuy.v4i2.1</a></span></div> Universidad Católica de Trujillo Derechos de autor 2024 Universidad Católica de Trujillo https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ 2024-10-21 2024-10-21 4 2 01 19 10.46363/willachikuy.v4i2.2 https://revista.uct.edu.pe/index.php/willachikuy/article/view/666 <p>El artículo reflexiona sobre la discrepancia entre las expectativas de la educación técnica yla realidad laboral actual. A pesar de la promesa de movilidad social a través de la formacióntécnica en la Educación Básica Regular, muchos jóvenes enfrentan un mercado laboral que no valora adecuadamente sus habilidades. Los cambios tecnológicos y económicos han creado un desajuste entre la educación recibida y las oportunidades disponibles, obligandoa los jóvenes a redefinir sus trayectorias de vida. Este contexto resalta la persistencia del mito de la educación como un medio para mejorar las condiciones de vida, mientras las mismas condiciones estructurales siguen limitando el acceso a una verdadera movilidad social.</p> María Eugenia Aldava Asencios Derechos de autor 2024 Universidad Católica de Trujillo https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ 2024-10-21 2024-10-21 4 2 01 05 https://revista.uct.edu.pe/index.php/willachikuy/article/view/667 <p>El presente artículo examina la problemática de los docentes de Arte y Cultura en el sistema educativo peruano, enfocándose en las desigualdades a nivel de las regiones y la falta de apoyo institucional. Particularmente de analiza el caso de la provincia de Oxapampa que refleja los desafíos que enfrentan estos educadores y se proponen soluciones para mejorar la calidad de la educación artística en el país.</p> David Víctor Lago Ramos Derechos de autor 2024 Universidad Católica de Trujillo https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ 2024-10-21 2024-10-21 4 2 06 08 https://revista.uct.edu.pe/index.php/willachikuy/article/view/668 <p>La lectura de textos largos requiere concentración y atención sostenida, lo que puede ayudar a mejorar la capacidad de comprensión lectora de nuestros estudiantes, expone a los jóvenes a una amplia variedad de palabras y estructuras de oraciones, lo que contribuye al desarrollo del vocabulario y mejora la fluidez en la lectura. Asimismo, les permite adquirir conocimientos más profundos y especializados sobre una amplia gama de temas. Como profesores universitarios no dejemos de exigirles a nuestros estudiantes a tener lecturas más amplias ya que con ello estaremos promoviendo parte de lo que llamamos a la universidad como “La casa de estudios superiores”.</p> Rodolfo Moisés Vegas Niño Derechos de autor 2024 Universidad Católica de Trujillo https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ 2024-10-21 2024-10-21 4 2 09 12 https://revista.uct.edu.pe/index.php/willachikuy/article/view/669 <p>Se considera que la vida criolla es el resultado de la desigualdad económicay la búsqueda del beneficio personal. La sociedad peruana ha sido influenciada por esta mentalidad en múltiples aspectos, desde la política hasta la cultura, lo queha tenido un impacto negativo en el progreso social. Se sugiere modificar la estructura socioeconómica con el fin de acabar con la animosidad criolla yestablecer una sociedad más equitativa, libre y digna.</p> Carlos Calderón García Derechos de autor 2024 Universidad Católica de Trujillo https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ 2024-10-21 2024-10-21 4 2 https://revista.uct.edu.pe/index.php/willachikuy/article/view/670 <p>La Constitución Política del Perú prescribe que todos ciudadanos tienen la libertad de desplazarse y realizar su proyecto de vida como mejor le parezca, sin dañar a ninguna otra persona y solo sometido a lo que la ley manda. Dicha garantía la ejercemos diariamente, al desplazarnos a nuestro lugar de trabajo, centro de estudios o cualquier otro lugar. En ese sentido, en el transcurso de nuestra vida nos hemos topado, alguna vez, con algún efectivo policial, quien estando en un operativo o por nuestra sola presencia, nos han requerido nuestro documento nacional de identidad, como parte de un control de identidad. Sin embargo, surge una incógnita ¿Qué pasa si no lo tengo conmigo, pero si tengo mi carné universitario?, ¿Este tiene el mismo valor e idoneidad para acreditar mi identidad? A continuación, desarrollaremos esta cuestión que resulta muy interesante en cuanto a dilucidar si dicho documento nos puede ayudar a evitar pasar por la conducción a una comisaría, así como evitar el mal momento de realizar el procedimiento respectivo de identificación; por ello se argumentará por qué tenerlo, en el caso de los universitarios, puede resultar igualmente útil para obtener nuestra información y así identificarnos.</p> Jhonny Agustín Vilas Quezada Derechos de autor 2024 Universidad Católica de Trujillo https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ 2024-10-21 2024-10-21 4 2 16 18